{"id":3052,"date":"2025-02-19T16:11:58","date_gmt":"2025-02-19T19:11:58","guid":{"rendered":"https:\/\/interessatb.com.br\/?p=3052"},"modified":"2025-02-19T16:11:58","modified_gmt":"2025-02-19T19:11:58","slug":"celular-a-maquininha-de-deus-e-do-diabo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interessatb.com.br\/?p=3052","title":{"rendered":"Celular: a maquininha de Deus e do Diabo\u202f"},"content":{"rendered":"
\n
\"Jacir<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Jacir Venturi\u202f*<\/p>\n\n\n\n

A partir do ano letivo de 2025, os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio est\u00e3o proibidos de usar aparelhos eletr\u00f4nicos port\u00e1teis pessoais durante a aula, o recreio e os intervalos entre as aulas. A medida \u00e9 v\u00e1lida para institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00fablicas e privadas, conforme determina a Lei n\u00ba 15.100, rec\u00e9m-aprovada em 13\/01\/25, definindo que tal uso s\u00f3 ser\u00e1 permitido mediante orienta\u00e7\u00e3o do professor ou outro profissional da educa\u00e7\u00e3o, com escopo did\u00e1tico e pedag\u00f3gico. A dire\u00e7\u00e3o de cada escola tem autonomia
para definir se o aparelho eletr\u00f4nico permanece na mochila do estudante ou fica guardado em um local espec\u00edfico.\u202f<\/p>\n\n\n\n

Implicitamente, depreende-se da lei que ser\u00e1 permitido o uso no per\u00edodo que antecede \u00e0s aulas e ap\u00f3s o t\u00e9rmino delas. “O tempo anterior e posterior \u00e0s atividades n\u00e3o est\u00e1 dentro da proibi\u00e7\u00e3o. Fora da atividade educacional formal, h\u00e1 de prevalecer a orienta\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, at\u00e9 porque muitas vezes, antes ou depois da aula, o aluno precisa se comunicar com pais, respons\u00e1veis e amigos.” \u2013 \u00e9 a resposta \u00e0 consulta que fizemos ao Dr. Luiz C\u00e9sar Esmanhotto, especialista em Direito Educacional e que assessora dezenas de escolas privadas do Paran\u00e1. Ademais, h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es em que o uso ser\u00e1 permitido nos hor\u00e1rios formais de aulas: em emerg\u00eancias e para garantir acessibilidade e inclus\u00e3o.\u202f\u202f<\/p>\n\n\n\n

A lei foi aprovada nas duas c\u00e2maras do Congresso, com pleno apoio dos deputados e senadores de todos os matizes ideol\u00f3gicos, tendo como principal m\u00e9rito o estabelecimento de uma normatiza\u00e7\u00e3o, ou seja, um padr\u00e3o para todas as escolas, p\u00fablicas e privadas, e todos os n\u00edveis de ensino da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica. Muitos pa\u00edses adotaram restri\u00e7\u00f5es similares, como, por exemplo, Holanda, Canad\u00e1, Su\u00ed\u00e7a, Reino Unido, Finl\u00e2ndia, It\u00e1lia, Fran\u00e7a, Espanha etc., bem como, desde junho de 2024, a pr\u00f3pria Unesco as recomendava. \u00c9 um movimento que se amplia a n\u00edvel mundial.\u202f<\/p>\n\n\n\n

Um bom n\u00famero de escolas privadas e escolas municipais do Rio de Janeiro j\u00e1 havia implantado em 2024 (portanto, antes da Lei n\u00ba 15.100) a proibi\u00e7\u00e3o de celulares nas salas de aula. Por\u00e9m, como n\u00e3o havia um regramento, houve uma resist\u00eancia feroz por parte dos discentes. Decorridos alguns meses da experi\u00eancia carioca, muitos estudantes relatam que, de in\u00edcio, sofriam de abstin\u00eancia tecnol\u00f3gica, contudo hoje enxergam benef\u00edcios de um distanciamento tempor\u00e1rio do celular, pois nos intervalos t\u00eam bons papos e socializa\u00e7\u00e3o, brincadeiras com bolas, ida \u00e0 biblioteca etc.\u202f\u202f<\/p>\n\n\n\n

O banimento nacional e padronizado \u00e9 uma medida acertada, pois, acima de tudo, promove o t\u00e3o necess\u00e1rio empoderamento do professor, que passa a ter autoridade para decidir em quais momentos de uma aula o celular pode ser usado. Ademais, o uso de smartphones se tornou abusivo, seja pelas espiadelas dos alunos durante as aulas (o que provoca distra\u00e7\u00f5es), seja pela troca de mensagens com cr\u00edticas a certas atitudes do professor, zoa\u00e7\u00e3o ou paqueras com colegas, seja pelas chamadas (sonoras) em plena aula, o que causa um frisson em todo o ambiente. Al\u00e9m disso, tem-se agora no celular amplo acesso \u00e0s ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial (IA) que, se mal utilizadas, podem comprometer o processo de aprendizagem ao disponibilizar, em segundos e sem esfor\u00e7o, respostas a qualquer pergunta ou atividade proposta em sala de aula.\u202f Evidentemente esta proibi\u00e7\u00e3o n\u00e3o exclui a necessidade de apropria\u00e7\u00e3o de uma boa educa\u00e7\u00e3o digital durante as aulas.<\/p>\n\n\n\n

A maioria dos professores manifesta que, atualmente, o maior problema em ministrar aulas n\u00e3o \u00e9 a indisciplina, mas o desinteresse e a desmotiva\u00e7\u00e3o dos alunos, em geral distra\u00eddos pelo uso do celular (\u00e9 a denominada aus\u00eancia presencial). Por\u00e9m, tamb\u00e9m \u00e9 verdade que o professor n\u00e3o mais deve ser um expositor de conte\u00fados, mas se transfigurar em mediador, mentor, motivador, ainda mais num contexto em que as perspectivas da IA s\u00e3o avassaladoras, tanto para o bem quanto potencialmente para o mal, impactando significativamente a Educa\u00e7\u00e3o e todo o nosso modus vivendi et operandi. E justificadamente n\u00f3s, educadores, estamos perplexos, como que diante do despertar de um gigante desconhecido.\u202f<\/p>\n\n\n\n

Entre os adolescentes de 15 a 17 anos do pa\u00eds, 95% t\u00eam celular pr\u00f3prio, e 67% (apenas um pouco menos) entre os de 9 e 10 anos, diz a pesquisa da Tic Kids Online do Brasil. Pesquisa da Nexus, com cerca de 2 mil entrevistados de diversas faixas et\u00e1rias, mostrou que 86% s\u00e3o favor\u00e1veis ao banimento total ou parcial dos smartphones nas institui\u00e7\u00f5es de ensino. Seria, no entanto, impr\u00f3prio demonizar o ambiente on-line, mas, reconhe\u00e7amos, significativa parcela de seus bits \u00e9 f\u00fatil e sobremaneira perniciosa a crian\u00e7as e adolescentes que dedicam de duas a quatro horas di\u00e1rias \u00e0s redes sociais, games, v\u00eddeos \u2013 nem sempre educativos \u2013, etc. Sacrifica-se a sociabiliza\u00e7\u00e3o, a coopera\u00e7\u00e3o dom\u00e9stica, a complei\u00e7\u00e3o f\u00edsica por falta de esportes e, em especial, as leituras e os estudos.\u202f<\/p>\n\n\n\n

A internet, nos torna mais produtivos e oferta uma mir\u00edade de informa\u00e7\u00f5es instant\u00e2neas e avan\u00e7os extraordin\u00e1rios na qualidade do entretenimento e do labor. No entanto, \u00e9 tamb\u00e9m ca\u00f3tica e falaciosa por enredar o usu\u00e1rio a um desperd\u00edcio de tempo com futilidades e conte\u00fados fragmentados, por levar \u00e0 perda de concentra\u00e7\u00e3o e \u00e0 redu\u00e7\u00e3o do contato presencial com amigos e familiares. A sabedoria est\u00e1 no uso consciente e equilibrado deste \u00fatil, fascinante, por\u00e9m pernicioso e f\u00fatil, mundo da web. Numa roda de amigos, ouvi o que julgo ser a mais pertinente alegoria, que compara a internet \u00e0 lua cheia: brilhante e sedutora, mas tem o seu lado oculto.\u202f<\/p>\n\n\n\n

(*) Jacir J. Venturi, membro do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1, foi professor e gestor de escolas p\u00fablicas e privadas, da UFPR, PUCPR e Universidade Positivo.\u202f<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jacir Venturi\u202f* A partir do ano letivo de 2025, os estudantes da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino M\u00e9dio est\u00e3o proibidos de usar aparelhos eletr\u00f4nicos port\u00e1teis pessoais […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":3054,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,5,9],"tags":[],"class_list":["post-3052","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colunistas","category-educacao","category-colunista-jacir-venturi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3052","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3052"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3052\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3053,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3052\/revisions\/3053"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3054"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3052"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3052"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3052"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}