{"id":969,"date":"2022-03-14T21:50:28","date_gmt":"2022-03-15T00:50:28","guid":{"rendered":"https:\/\/interessatb.com.br\/?p=969"},"modified":"2022-08-23T19:24:56","modified_gmt":"2022-08-23T22:24:56","slug":"novo-ensino-medio-otimismo-mas-sem-ignorar-os-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interessatb.com.br\/?p=969","title":{"rendered":"Novo Ensino M\u00e9dio: otimismo, mas sem ignorar os desafios"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n


Jacir Venturi*<\/p>\n\n\n\n

O Novo Ensino M\u00e9dio \u2013 com implanta\u00e7\u00e3o gradativa a partir de 2022 \u2013 representa um facho de luz sobre a maior mazela da educa\u00e7\u00e3o brasileira. H\u00e1, sim, motivos para um elevado otimismo. Por mais de tr\u00eas d\u00e9cadas, por meio de artigos, em jornais e revistas, bem como em palestras, fui um cr\u00edtico contundente do modelo vigente at\u00e9 2021. Com 13 componentes curriculares, em geral desconectados do interesse da maioria dos estudantes, o Ensino M\u00e9dio era uma jabuticaba muito nossa, que empurr\u00e1vamos goela abaixo dos jovens estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Quer para o ingresso do discente em uma boa universidade, quer para uma prepara\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e profissional, no Novo Ensino M\u00e9dio ser\u00e3o ofertados conte\u00fados mais relevantes, motivadores e consent\u00e2neos com os tempos atuais. Ademais, haver\u00e1 uma amplia\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria de 800h para 1.000h em cada s\u00e9rie, sendo Matem\u00e1tica e Portugu\u00eas contemplados obrigatoriamente ao longo dos tr\u00eas anos, uma vez que desenvolvem no aluno racioc\u00ednio l\u00f3gico, boa escrita e oralidade, habilidades em evid\u00eancia em nossa aldeia global \u2013 da\u00ed tamb\u00e9m a justificativa da inclus\u00e3o do Ingl\u00eas como componente curricular compuls\u00f3rio, por\u00e9m n\u00e3o necessariamente em todas as s\u00e9ries.<\/p>\n\n\n\n

Veja tamb\u00e9m<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ah, como d\u00f3i quando falta esperan\u00e7a<\/a><\/p>\n\n\n\n

Aclamado, prefeito de Tel\u00eamaco Borba \u00e9 eleito presidente do Cons\u00f3rcio Caminhos do Tibagi<\/a><\/p>\n\n\n\n

As habilidades e compet\u00eancias socioemocionais (sendo o Projeto de Vida um importante representante) passar\u00e3o a ser muito mais estimuladas, fazendo parte de uma matriz curricular com 60% do tempo (de um total de 3.000h) dedicados \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica (FGB), comum a todos, e 40% dedicados a cinco Itiner\u00e1rios Formativos (IF), podendo o aluno optar entre Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias da Natureza, Ci\u00eancias Humanas e Sociais ou Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O IF de Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional, em especial, tem a sedu\u00e7\u00e3o do ingresso mais r\u00e1pido no mercado de trabalho ou mesmo de melhorar a capacita\u00e7\u00e3o para uma fun\u00e7\u00e3o laboral j\u00e1 exercida. Necessitamos, sim, de col\u00e9gios que mantenham um bom preparo para o ingresso em universidades mais concorridas, por\u00e9m \u00e9 absolutamente necess\u00e1ria a \u00eanfase aos cursos t\u00e9cnicos, que ao privilegiarem uma aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica atendem a um expressivo contingente de alunos. No Brasil, apenas 10% dos estudantes \u2013 dada a oferta limitada \u2013 est\u00e3o matriculados nessa modalidade, enquanto o \u00edndice m\u00e9dio \u00e9 de 40% nos pa\u00edses da OCDE (Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e o Desenvolvimento Econ\u00f4mico), na qual o Brasil negocia oficialmente o ingresso.<\/p>\n\n\n\n

Ademais, enfim temos uma BNCC (Base Nacional Comum Curricular) aprovada democraticamente ap\u00f3s cerca de 8 anos de intensos debates e que no plano te\u00f3rico mereceu enc\u00f4mios da maioria dos educadores e estudiosos do tema. Mas n\u00f3s, brasileiros, somos bons em teorizar melhorias de qualidade na educa\u00e7\u00e3o, por\u00e9m medianos, quando n\u00e3o ruins, em implementar as medidas pragm\u00e1ticas e de gest\u00e3o, com as exce\u00e7\u00f5es de praxe. Onde est\u00e3o os maiores desafios? S\u00e3o tr\u00eas: capacita\u00e7\u00e3o de professores, capacita\u00e7\u00e3o dos gestores escolares e est\u00edmulo de um maior comprometimento dos nossos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Nada \u00e9 mais relevante para o Novo Ensino M\u00e9dio que uma boa capacita\u00e7\u00e3o de nossos professores, sendo de pouca efic\u00e1cia quando se restringe \u00e0 denominada “semana pedag\u00f3gica” no in\u00edcio de cada semestre ou ano. Ao contr\u00e1rio, deve ser cont\u00ednua, como em todos os pa\u00edses com bom desempenho nos rankings internacionais. O professor tende a ser mais do que nunca exaltado, por\u00e9m n\u00e3o mais como um expositor de conte\u00fados, mas sim transfigurado em mediador, mentor, motivador. Afinal, no s\u00e9culo 21, com os avan\u00e7os das tecnologias educacionais e a informa\u00e7\u00e3o ao alcance das m\u00e3os, a escola deve melhor equilibrar as compet\u00eancias e habilidades cognitivas com as socioemocionais. A maioria dos docentes se sente despreparada para uma boa media\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, por\u00e9m muito apreciaria receber treinamentos na institui\u00e7\u00e3o de ensino, indica pesquisa. Essas transforma\u00e7\u00f5es s\u00f3 se efetivar\u00e3o se as escolas forem providas de boa conectividade, um dever de nossos governantes ou mantenedores.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente, deve-se aprimorar a capacita\u00e7\u00e3o dos gestores escolares. Al\u00e9m disso, \u00e9 preciso rever os excessivos e delet\u00e9rios controles e tr\u00e2mites burocr\u00e1ticos, pragas do Estado brasileiro nos tr\u00eas entes federados, pois absorvem um precioso tempo dos gestores da escola no cumprimento de exig\u00eancias legais. S\u00e3o uma praga, sim, pois um bom diretor pode dedicar-se ao aprimoramento da rotina pedag\u00f3gica e administrativa na sua institui\u00e7\u00e3o de ensino, mas \u00e9 indefenso \u00e0 cartorial e desproporcional burocracia.<\/p>\n\n\n\n

Ao fim e ao cabo, \u00e9 preponderante que se afirme que, com o Novo Ensino M\u00e9dio, h\u00e1 boas perspectivas de termos alunos mais motivados e com suas potencialidades mais bem desenvolvidas, contribuindo n\u00e3o s\u00f3 para o futuro do pr\u00f3prio egresso, mas tamb\u00e9m do nosso pa\u00eds. Conquanto tenhamos nas \u00faltimas d\u00e9cadas um Ensino M\u00e9dio em patamar ignominioso (comprova-se pelos resultados do IDEB e mensura\u00e7\u00f5es internacionais como o Pisa), de quem foi a responsabilidade por essa quase trag\u00e9dia nacional? Do governo, dos pais, dos professores? Em parte, sim. Mas tamb\u00e9m de uma parcela de nossos jovens e adolescentes, hedonista e acomodada, na qual a 1\u00aa lei a ser revogada \u00e9 a que impera: a do m\u00ednimo esfor\u00e7o. Em um mundo competitivo, n\u00e3o h\u00e1 como obter conquistas sem uma intensa disposi\u00e7\u00e3o, comprometimento e disciplina para o trabalho e para os estudos.<\/p>\n\n\n\n

(*) Jacir J. Venturi, professor e diretor de escolas p\u00fablicas e privadas, vice-presidente do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1, foi professor e\/ou gestor da UFPR, PUCPR e Universidade Positivo. \u00c9 autor do livro Da Sabedoria Cl\u00e1ssica \u00e0 Popular.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jacir Venturi* O Novo Ensino M\u00e9dio \u2013 com implanta\u00e7\u00e3o gradativa a partir de 2022 \u2013 representa um facho de luz sobre a maior mazela da […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":973,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,9],"tags":[],"class_list":["post-969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-colunistas","category-colunista-jacir-venturi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=969"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1394,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/969\/revisions\/1394"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/973"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/interessatb.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}